„Učitelia boli na to psychicky pripravení, že musia začať učiť po novom,“ poznamenala riaditeľka obchodnej akadémie v Hlohovci Katarína Turzová. S učebnicami by to podľa nej bolo jednoduchšie. Avšak vzhľadom na to, že reforma sa spúšťa v časovej tiesni, chýbajúce knihy nie sú prekvapením, dodala.
Nový obsah učiva už autori premietli v prípade piatakov do učebníc matematiky, biológie a ruštiny, stredoškoláci by mali taktiež dostať vynovené knihy biológie a okrem toho aj slovenského jazyka či geografie. „Zatiaľ žiadne nové knihy nemáme, ale veríme, že ich do začiatku školského roka získame,“ povedal učiteľ Ľubomír Malíček, ktorý zodpovedá za objednávanie učebníc na bratislavskej základnej škole na Budatínskej ulici.
Zvlášť potrebné sú podľa riaditeľa základnej školy na Mudroňovej ulici v Bratislave Richarda Savčinského nové knihy pre biológiu. „Úplne sa mení spôsob výučby,“ priblížil. Na rozdiel od minulosti sa do učiva piateho ročníka presunú informácie z vyšších ročníkov a naopak časť znalostí z doterajšej piatackej učebnej látky sa bude preberať neskôr, dodal. „Bude to sťažená robota, ale nie je to tragédia,“ povedala o obmedzenej ponuke učebníc zástupkyňa riaditeľky na gymnáziu v Michalovciach Anna Osifová.
V súčasnosti by sa učebnice už mali posielať na školy, informovalo ministerstvo školstva. Na nové knihy pre všetky predmety si budú musieť žiaci ešte počkať. „Tvorba učebnice je dlhý proces, potrebuje aj svoj čas,“ poznamenala hovorkyňa ministerstva Dana Španková. Pripravujú sa podľa nej už aj konkurzy na tvorbu učebných textov pre ďalšie ročníky.
Pri schvaľovaní školského zákona, ktorý bol pre spustenie reformy nevyhnutný, časť odborníkov žiadala, aby mali školy pri výbere kníh väčšiu voľnosť. Ministerstvo školstva by sa podľa nich malo vzdať centrálneho nakupovania kníh a školám poskytnúť na získavanie učebníc peniaze. Ministerstvo však trvalo na doterajšom systéme nákupu kníh, pretože ich možno kúpiť lacnejšie, ako keby táto možnosť prešla na jednotlivé školy, tvrdili jeho predstavitelia.
Reforma vzdelávania by mala modernizovať učivo a priblížiť ho vo väčšej miere potrebám reálneho života. V nasledujúcom školskom roku sa dotkne len prvého a piateho ročníka základných škôl a prvého ročníka stredných škôl. Zvyšné ročníky sa budú učiť rovnaký obsah ako doposiaľ.
Kritici pripravovanej reformy tvrdili, že jej štart sa mal odložiť, aby sa školy stihli na zmeny pripraviť. Minister školstva Ján Mikolaj však namietal, že zmeny sa v učení prejavia aj tak len postupne a reforma je príležitosťou pre šikovných učiteľov.